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政策法規
全省殘聯“學聽跟”專項活動實施方案
發布時間: 2020-11-13 22:58    文章來源:

根據中國(guo)殘(can)聯(lian)《全國(guo)殘(can)聯(lian)“學聽(ting)(ting)跟(gen)”專項(xiang)(xiang)活(huo)(huo)動實(shi)(shi)施方案》(殘(can)聯(lian)發〔2018〕67號(hao))要求(qiu),結(jie)合我(wo)省實(shi)(shi)際,在全省殘(can)聯(lian)系統開展“學習(xi)(xi)習(xi)(xi)近平新時代中國(guo)特色(se)社(she)會主義思想和習(xi)(xi)近平總書記關于殘(can)疾人事業的重要論述,團(tuan)結(jie)帶領廣大殘(can)疾人聽(ting)(ting)黨話、跟(gen)黨走(zou)”(簡稱“學聽(ting)(ting)跟(gen)”)專項(xiang)(xiang)活(huo)(huo)動。

一、學習內容(rong)

習近(jin)平新(xin)時(shi)代中國特色社會(hui)主義思想(xiang)和(he)習近(jin)平總書記關于殘(can)疾(ji)人事業的(de)重(zhong)要論述。突出原汁原味、融會(hui)貫(guan)通(tong)、聯系實際、做到學懂、弄通(tong)、做實,進(jin)一步統一思想(xiang)和(he)行動,增強做好殘(can)疾(ji)人工作(zuo)的(de)責任(ren)感和(he)使(shi)命感。

二、主要目(mu)標

堅(jian)持用習近平(ping)新時代(dai)中國特色(se)社(she)會主(zhu)(zhu)義(yi)思想武裝頭腦,大力(li)踐行社(she)會主(zhu)(zhu)義(yi)核心價值觀(guan),弘(hong)揚人道主(zhu)(zhu)義(yi)精神(shen),堅(jian)持正確的(de)價值理念,堅(jian)守弱有所扶的(de)原則立場,進(jin)一步(bu)增強(qiang)(qiang)各級殘(can)疾(ji)人組織政治(zhi)性、先進(jin)性、群眾性,加強(qiang)(qiang)政治(zhi)建(jian)設,提高政治(zhi)站位,增強(qiang)(qiang)“四(si)個意識”,堅(jian)定“四(si)個自信(xin)”,踐行“兩個維(wei)護”,團結(jie)帶領廣大殘(can)疾(ji)人聽(ting)黨(dang)話、跟黨(dang)走。

三、具(ju)體措施

(一)全省殘聯系(xi)統(tong)要積極投入“學聽(ting)跟”活動中,做學習的表率,身體(ti)力行,聽(ting)黨話(hua)、跟黨走。

1.率(lv)先垂范(fan),帶頭引領。各級殘聯主席團、執行理事(shi)會(hui)和黨組班子成員,要(yao)(yao)率(lv)先垂范(fan),先學(xue)(xue)一(yi)步,學(xue)(xue)深一(yi)層。要(yao)(yao)把學(xue)(xue)習(xi)宣傳(chuan)貫(guan)徹習(xi)近平(ping)新(xin)時(shi)代中國(guo)特(te)色社(she)會(hui)主義(yi)思想和習(xi)近平(ping)總(zong)(zong)書記關于殘疾人事(shi)業的(de)重要(yao)(yao)論述作(zuo)為首(shou)要(yao)(yao)政治任(ren)務和頭等大事(shi),舉(ju)辦好全省殘聯系統(tong)學(xue)(xue)習(xi)習(xi)近平(ping)總(zong)(zong)書記關于殘疾人事(shi)業的(de)重要(yao)(yao)論述學(xue)(xue)習(xi)班,全面學(xue)(xue)習(xi)、完整領會(hui)其(qi)主要(yao)(yao)內(nei)容、深刻內(nei)涵(han)、實踐品格和時(shi)代特(te)征,自(zi)覺走(zou)在前面,當好表(biao)率(lv)。

2.主(zhu)動(dong)學(xue)習,勇于實踐(jian)。各(ge)級(ji)殘聯(lian)機關、各(ge)專(zhuan)門協會的干部和殘疾(ji)人(ren)(ren)工作者,要注重從(cong)理論(lun)和實踐(jian)上(shang)加強系統學(xue)習,自覺用于指導(dao)實踐(jian)。要把專(zhuan)項活動(dong)與(yu)“兩學(xue)一做”學(xue)習教(jiao)(jiao)育常態(tai)化(hua)(hua)制度化(hua)(hua)相(xiang)(xiang)結(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)合(he)(he)(he)(he)(he),與(yu)“不忘初心(xin)、牢記使命(ming)”主(zhu)題教(jiao)(jiao)育相(xiang)(xiang)結(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)合(he)(he)(he)(he)(he),與(yu)學(xue)習貫(guan)徹(che)中央和我(wo)省群團(tuan)改(gai)革精(jing)神相(xiang)(xiang)結(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)合(he)(he)(he)(he)(he),與(yu)建設新時代(dai)殘疾(ji)人(ren)(ren)工作隊伍相(xiang)(xiang)結(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)合(he)(he)(he)(he)(he),與(yu)貫(guan)徹(che)落(luo)實“十三(san)五”殘疾(ji)人(ren)(ren)事業發(fa)展規劃相(xiang)(xiang)結(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)合(he)(he)(he)(he)(he),與(yu)脫貧攻堅相(xiang)(xiang)結(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)合(he)(he)(he)(he)(he)、與(yu)“走轉改(gai)”專(zhuan)項改(gai)革相(xiang)(xiang)結(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)合(he)(he)(he)(he)(he)、與(yu)落(luo)實意(yi)識(shi)形態(tai)工作責(ze)任制相(xiang)(xiang)結(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)合(he)(he)(he)(he)(he)。

3.學(xue)(xue)習(xi)活動(dong)全覆蓋。堅持眼(yan)睛向下(xia)、重心下(xia)移。鄉鎮(街(jie)道(dao))、村(cun)(社區)的基層殘疾(ji)(ji)人專職委(wei)員和聯(lian)絡員,要(yao)(yao)成為理論學(xue)(xue)習(xi)的參(can)與(yu)者和宣(xuan)傳員。要(yao)(yao)利(li)用專題培訓、以會代訓等形(xing)式,學(xue)(xue)習(xi)宣(xuan)傳習(xi)近平新時(shi)代中國特色社會主(zhu)義思想和習(xi)近平總書記(ji)關于殘疾(ji)(ji)人事業的重要(yao)(yao)論述(shu),增進(jin)殘疾(ji)(ji)人對黨的信(xin)(xin)心、信(xin)(xin)任和信(xin)(xin)賴。

(二)強化學習(xi),將(jiang)學習(xi)內容納入(ru)干(gan)部學習(xi)培訓(xun)的重要內容,

納(na)入殘疾人(ren)活動(dong)的(de)主要(yao)內容(rong)。

1.培(pei)訓(xun)班上學。全省(sheng)殘聯舉辦的(de)各(ge)級各(ge)類干部(bu)培(pei)訓(xun),都要把學習(xi)宣傳貫徹習(xi)近平新(xin)時代中(zhong)國特(te)色社會(hui)主(zhu)義(yi)思想和(he)習(xi)近平總書(shu)記關于殘疾(ji)人(ren)事(shi)業的(de)重要論(lun)(lun)述作為重要內容(rong),采取宣講報(bao)告、交流體會(hui)、分(fen)享感悟等方式方法,引導干部(bu)深(shen)刻(ke)領悟理論(lun)(lun)內涵(han),深(shen)刻(ke)把握(wo)歷史新(xin)方位(wei)和(he)新(xin)時代特(te)點(dian),提高政治(zhi)素質和(he)理論(lun)(lun)素養,以(yi)求(qiu)真務(wu)實的(de)作風(feng)投入工作、鍛煉(lian)自身,主(zhu)動(dong)適應新(xin)時代殘疾(ji)人(ren)事(shi)業發展新(xin)要求(qiu)。

2.工作中(zhong)學(xue)與教。針對(dui)不同(tong)職(zhi)業(ye)、不同(tong)領域殘(can)疾(ji)人,要(yao)(yao)采取靈活(huo)多樣的(de)方式分類指導(dao)(dao)(dao)學(xue)習(xi)(xi)。要(yao)(yao)結(jie)合貧困(kun)殘(can)疾(ji)人脫貧攻(gong)堅、殘(can)疾(ji)人康復、教育就(jiu)業(ye)、無障礙建設、殘(can)疾(ji)人證申領、入戶調查、上門服務等工作,圍繞殘(can)疾(ji)人關(guan)注的(de)現實問(wen)題,著力加強(qiang)政策解(jie)讀(du),讓殘(can)疾(ji)人從(cong)身邊發(fa)生(sheng)的(de)變化(hua)中(zhong)了(le)解(jie)黨(dang)中(zhong)央對(dui)殘(can)疾(ji)人的(de)格外關(guan)心格外關(guan)注;堅持形象(xiang)化(hua)、情(qing)感(gan)化(hua)、榜(bang)樣化(hua)宣傳引(yin)(yin)導(dao)(dao)(dao),用聽得懂、記得住(zhu)的(de)話語,以(yi)(yi)生(sheng)動的(de)故事(shi)和(he)典型(xing)的(de)事(shi)例,引(yin)(yin)導(dao)(dao)(dao)廣大(da)殘(can)疾(ji)人緊密團結(jie)在以(yi)(yi)習(xi)(xi)近(jin)平同(tong)志(zhi)為核(he)心的(de)黨(dang)中(zhong)央周(zhou)圍。要(yao)(yao)充分發(fa)揮各級殘(can)疾(ji)人專門協會(hui)和(he)助殘(can)社(she)會(hui)組織緊密聯系(xi)本類殘(can)疾(ji)人的(de)職(zhi)責(ze)和(he)優勢,加強(qiang)對(dui)習(xi)(xi)近(jin)平新時代中(zhong)國特(te)色(se)社(she)會(hui)主義思想和(he)習(xi)(xi)近(jin)平總書(shu)記關(guan)于殘(can)疾(ji)人事(shi)業(ye)的(de)重要(yao)(yao)論述(shu)的(de)宣導(dao)(dao)(dao),提高(gao)“學(xue)聽跟(gen)”專項活(huo)動的(de)影響力和(he)覆蓋面。

3.面(mian)(mian)對(dui)(dui)面(mian)(mian)學與教。通(tong)過主(zhu)題黨(dang)日、專(zhuan)(zhuan)(zhuan)題學習、宣講(jiang)報告(gao)、學習座談(tan)、征文(wen)演講(jiang)、知識競賽等多種形式,掀起學習活(huo)(huo)動(dong)熱潮。各專(zhuan)(zhuan)(zhuan)門協會要(yao)結合各類殘疾(ji)(ji)人(ren)特點和(he)自身優勢(shi)開展活(huo)(huo)動(dong)。要(yao)積極發揮專(zhuan)(zhuan)(zhuan)職委員和(he)聯(lian)絡員直接(jie)聯(lian)系殘疾(ji)(ji)人(ren)的(de)(de)優勢(shi),在走家串(chuan)戶、組織殘疾(ji)(ji)人(ren)活(huo)(huo)動(dong)、協調殘疾(ji)(ji)人(ren)工作過程中,用具體、直觀、生動(dong)而接(jie)地氣的(de)(de)活(huo)(huo)動(dong)方(fang)式和(he)面(mian)(mian)對(dui)(dui)面(mian)(mian)思(si)想(xiang)引導,增進(jin)全(quan)省殘疾(ji)(ji)人(ren)及親屬(shu)對(dui)(dui)黨(dang)的(de)(de)宗旨、路線方(fang)針、基本方(fang)略(lve)的(de)(de)政治認同、思(si)想(xiang)認同、情(qing)感認同。

(三)以“學聽跟”專項(xiang)活動(dong)(dong)為主題,豐富(fu)活動(dong)(dong)內涵,拓展活動(dong)(dong)形式,真正達到寓教(jiao)于樂,內化感悟的效(xiao)果。

1.利用重大(da)(da)(da)節(jie)(jie)日、重要節(jie)(jie)點宣傳。要結(jie)合慶祝中(zhong)華人民共和(he)國成立70周年重要活動和(he)全國助殘(can)(can)(can)日、國際殘(can)(can)(can)疾(ji)人日等重大(da)(da)(da)節(jie)(jie)日、重要節(jie)(jie)點,緊密聯系黨(dang)的(de)十八大(da)(da)(da)以來黨(dang)和(he)國家事(shi)業的(de)歷史(shi)性(xing)成就(jiu)和(he)歷史(shi)性(xing)變(bian)革(ge)、改革(ge)開放(fang)40年和(he)江西省殘(can)(can)(can)聯成立30年來殘(can)(can)(can)疾(ji)人事(shi)業發展取得的(de)重大(da)(da)(da)進展、廣大(da)(da)(da)殘(can)(can)(can)疾(ji)人生產生活和(he)學習工作中(zhong)發生的(de)深(shen)刻變(bian)化,把(ba)習近(jin)平新時代(dai)中(zhong)國特色社(she)會(hui)主義思想和(he)習近(jin)平總書記關于殘(can)(can)(can)疾(ji)人事(shi)業的(de)重要論(lun)述(shu)講清楚、講明白,讓殘(can)(can)(can)疾(ji)人聽得懂、能接受。

2.結合重要典(dian)型(xing)(xing)表(biao)(biao)(biao)彰評(ping)選活動宣傳(chuan)(chuan)。要結合第六次(ci)全國自強模范暨(ji)助(zhu)殘(can)(can)(can)先進表(biao)(biao)(biao)彰、全省自強模范暨(ji)助(zhu)殘(can)(can)(can)先進表(biao)(biao)(biao)彰、脫貧攻堅典(dian)型(xing)(xing)表(biao)(biao)(biao)彰、新(xin)聞人(ren)(ren)(ren)物和(he)助(zhu)殘(can)(can)(can)人(ren)(ren)(ren)物推(tui)選等活動,把學習宣傳(chuan)(chuan)貫(guan)徹習近(jin)平新(xin)時代(dai)中國特色社會主(zhu)義思(si)想和(he)習近(jin)平總書記(ji)關于殘(can)(can)(can)疾人(ren)(ren)(ren)事(shi)業的(de)重要論述貫(guan)穿到典(dian)型(xing)(xing)表(biao)(biao)(biao)彰、事(shi)跡(ji)巡回報告和(he)先進人(ren)(ren)(ren)物推(tui)選過程中,用(yong)身邊(bian)人(ren)(ren)(ren)講身邊(bian)的(de)事(shi),用(yong)豐富多彩的(de)形(xing)式講好殘(can)(can)(can)疾人(ren)(ren)(ren)聽黨(dang)話(hua)跟黨(dang)走的(de)生動故事(shi)。

3.借力各(ge)類新聞(wen)媒(mei)體宣傳。各(ge)級殘(can)聯要充(chong)分發揮宣傳輿論陣(zhen)地作(zuo)用,積極向(xiang)中國殘(can)聯官(guan)網、江西省殘(can)聯官(guan)網、微信公眾(zhong)號、《江西殘(can)聯》雜志(zhi)、《挑戰不可(ke)能》特刊投稿,要普(pu)遍開設“學聽跟”專(zhuan)(zhuan)項(xiang)活動專(zhuan)(zhuan)題專(zhuan)(zhuan)欄,以生動故事、典型(xing)案(an)例等(deng)殘(can)疾人喜(xi)聞(wen)樂(le)見、寓教(jiao)于樂(le)的方法,通過(guo)新聞(wen)報(bao)道、人物訪談、理(li)論解讀、殘(can)疾人感悟等(deng)形式,增強(qiang)學習宣傳的傳播力、引導(dao)力和影響力。

4.利用殘(can)疾(ji)人服務機構等陣地(di)宣傳(chuan)(chuan)。各級殘(can)聯組織要(yao)(yao)充分借(jie)助康(kang)復(fu)中(zhong)心、托養中(zhong)心、就業中(zhong)心、文體(ti)中(zhong)心等基層(ceng)殘(can)疾(ji)人服務機構和活動(dong)陣地(di)進行學(xue)習宣傳(chuan)(chuan)。要(yao)(yao)綜合運用殘(can)疾(ji)人服務機構廣告牌(pai)、宣傳(chuan)(chuan)欄、LED顯示屏(ping)、燈桿(gan)道旗、建筑圍擋等載體(ti),營(ying)造(zao)良好的宣傳(chuan)(chuan)環境。要(yao)(yao)把(ba)宣講主題與(yu)殘(can)疾(ji)人關注(zhu)的熱(re)點難點問題結(jie)合起來,與(yu)解(jie)決殘(can)疾(ji)人的實(shi)際(ji)困難結(jie)合起來,著力(li)增強針對(dui)性(xing)、實(shi)效性(xing)。

5.結合實際(ji)開展活動,推(tui)動宣(xuan)傳。不斷豐富內(nei)容(rong)形(xing)式,進行有特(te)色(se)(se)、接地(di)氣(qi)、互(hu)動化的(de)宣(xuan)傳。各(ge)地(di)在(zai)開展殘(can)疾人(ren)(ren)(ren)文(wen)(wen)化周(zhou)和(he)“書香贛鄱·閱(yue)讀有我”等專題(ti)活動中(zhong),要(yao)把學習(xi)(xi)習(xi)(xi)近平新時代中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色(se)(se)社會主義思想(xiang)和(he)習(xi)(xi)近平總書記關(guan)于(yu)殘(can)疾人(ren)(ren)(ren)事業的(de)重要(yao)論(lun)述與普法(fa)宣(xuan)傳、遵紀守(shou)法(fa)結合起來,與弘揚中(zhong)華(hua)傳統文(wen)(wen)化、讀書看報、釋疑(yi)解惑、文(wen)(wen)娛活動結合起來;在(zai)開展為(wei)農(nong)村貧困殘(can)疾人(ren)(ren)(ren)家庭“五個一”服務(wu)中(zhong),融進“學聽跟”活動內(nei)容(rong);今(jin)年“江西殘(can)疾人(ren)(ren)(ren)藝術節”,各(ge)地(di)要(yao)把學習(xi)(xi)宣(xuan)傳習(xi)(xi)近平新時代中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色(se)(se)社會主義思想(xiang)和(he)習(xi)(xi)近平總書記關(guan)于(yu)殘(can)疾人(ren)(ren)(ren)事業的(de)重要(yao)論(lun)述為(wei)主要(yao)內(nei)容(rong),用藝術的(de)形(xing)式踐(jian)行“學聽跟”活動。

四、有關要求

(一)認真落實領(ling)導(dao)(dao)(dao)責任(ren)。各級殘聯黨組織(zhi)要切(qie)實加(jia)(jia)強組織(zhi)領(ling)導(dao)(dao)(dao),承擔起主體(ti)責任(ren),主要領(ling)導(dao)(dao)(dao)負總責、親自抓,分(fen)管領(ling)導(dao)(dao)(dao)具體(ti)抓、做好協調,各相關部門(men)通力協作,把(ba)“學聽(ting)跟”專項活(huo)動(dong)(dong)作為一項重要政治任(ren)務,擺上(shang)重要議事日(ri)程。要按照統一部署,加(jia)(jia)強分(fen)類指導(dao)(dao)(dao),搞(gao)好學習(xi)宣(xuan)講(jiang)培訓(xun),有(you)條件的可(ke)以組織(zhi)宣(xuan)講(jiang)團深入基層(ceng)宣(xuan)講(jiang),確保(bao)活(huo)動(dong)(dong)取得實效。

(二)加強(qiang)(qiang)督促指導(dao)。各級殘(can)(can)聯(lian)要(yao)結(jie)合(he)實際(ji)作出安排(pai)部署,加強(qiang)(qiang)具(ju)體指導(dao);市、縣級殘(can)(can)聯(lian)要(yao)發揮(hui)關鍵作用,結(jie)合(he)增強(qiang)(qiang)綜(zong)合(he)服務能力等中心工作制定具(ju)體實施方案,加強(qiang)(qiang)督促落實;鄉鎮(街道)殘(can)(can)聯(lian)和村(社(she)區(qu))殘(can)(can)協要(yao)對轄區(qu)內的殘(can)(can)疾(ji)人(ren)進行廣覆(fu)蓋見面宣(xuan)講,幫助殘(can)(can)疾(ji)人(ren)及親屬學習提高。

(三(san))充(chong)分考慮各(ge)類(lei)殘(can)疾人(ren)的(de)(de)特(te)殊性和(he)(he)接受(shou)能力。殘(can)聯和(he)(he)殘(can)疾人(ren)專(zhuan)門協會要注意把握各(ge)類(lei)殘(can)疾人(ren)的(de)(de)接受(shou)能力、心理特(te)點(dian)、交(jiao)流方(fang)(fang)式,積極探索(suo)各(ge)類(lei)殘(can)疾人(ren)樂于參與(yu)、便于參與(yu)的(de)(de)方(fang)(fang)式,采取富(fu)有(you)時(shi)代特(te)色、體現實(shi)踐要求的(de)(de)方(fang)(fang)法(fa),既(ji)要有(you)統一(yi)要求,并提供信息(xi)無障礙服務,又要廣泛開展生動(dong)活(huo)潑(po)、特(te)色鮮明、富(fu)有(you)實(shi)效的(de)(de)學習宣(xuan)傳(chuan)活(huo)動(dong),增強專(zhuan)項活(huo)動(dong)的(de)(de)吸(xi)引力和(he)(he)感(gan)召力