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腦損兒一定會殘疾嗎
發布時間: 2020-11-13 23:02    文章來源:

國(guo)內外臨床實(shi)踐證實(shi),嬰兒(er)(er)腦損傷是可(ke)防(fang)可(ke)治(zhi)的。來(lai)自德國(guo)和美國(guo)的報(bao)告說:出生(sheng)不到(dao)8個月已診斷為(wei)腦癱(tan)的嬰兒(er)(er),通過治(zhi)療,其中96 %可(ke)恢復到(dao)正常。甚至那些先天性腦發(fa)育(yu)不全(quan)的患兒(er)(er),只要從出生(sheng)開始即干預,一般可(ke)以(yi)做到(dao)生(sheng)活自理(li)、從事簡單工作。

對腦(nao)(nao)損(sun)傷(shang)兒(er)(er)干(gan)(gan)(gan)預(yu)開(kai)(kai)始的早(zao)晚,是影響預(yu)后的最(zui)重要因(yin)素(su)。在醫院對新(xin)生兒(er)(er)缺氧(yang)、黃疸(dan)及其(qi)它(ta)危重情況的救治,就是最(zui)早(zao)的干(gan)(gan)(gan)預(yu)。急(ji)性期過后,就應(ying)(ying)馬上進行信息刺(ci)激及功(gong)能(neng)訓(xun)練(lian),這(zhe)樣(yang)的干(gan)(gan)(gan)預(yu)從新(xin)生兒(er)(er)期就應(ying)(ying)開(kai)(kai)始,如(ru)果錯過了腦(nao)(nao)潛(qian)能(neng)最(zui)大(da)(da)、腦(nao)(nao)可塑性最(zui)強(qiang)的嬰兒(er)(er)早(zao)期,不(bu)少腦(nao)(nao)損(sun)傷(shang)兒(er)(er)雖經功(gong)能(neng)訓(xun)練(lian)可部分恢復,但常(chang)留(liu)有不(bu)同程度的殘疾,從生后3個月(yue)內(nei)開(kai)(kai)始干(gan)(gan)(gan)預(yu)的腦(nao)(nao)損(sun)傷(shang)兒(er)(er),絕大(da)(da)多(duo)數可回歸到(dao)正常(chang)兒(er)(er)童的行列(lie)。

對(dui)腦(nao)(nao)(nao)損(sun)(sun)(sun)傷兒(er)的(de)(de)(de)干預(yu),主(zhu)(zhu)(zhu)要(yao)是(shi)通過視(shi)、聽(ting)及皮膚感覺(jue)這三個大(da)腦(nao)(nao)(nao)的(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)(zhu)要(yao)輸入途(tu)徑進(jin)(jin)行(xing)適當的(de)(de)(de)信息刺激(ji),對(dui)大(da)運(yun)動(dong)、精細運(yun)動(dong)、語言三個主(zhu)(zhu)(zhu)要(yao)輸出表現(xian)進(jin)(jin)行(xing)正常運(yun)動(dong)發(fa)(fa)育規律(lv)稍(shao)早一些的(de)(de)(de)功能(neng)訓練(lian)(lian)。新生兒(er)期即(ji)可在(zai)嬰兒(er)覺(jue)醒時用鮮艷(yan)的(de)(de)(de)玩具(ju)和(he)父母與之說話(hua)的(de)(de)(de)笑臉,引導其向各個方(fang)向注視(shi),對(dui)視(shi)覺(jue)追蹤不(bu)好(hao)的(de)(de)(de)更(geng)(geng)應加強這方(fang)面訓練(lian)(lian)。父母說話(hua)的(de)(de)(de)聲音是(shi)最(zui)好(hao)的(de)(de)(de)聽(ting)覺(jue)刺激(ji),每日應多次與嬰兒(er)說話(hua),對(dui)聽(ting)覺(jue)定(ding)向反應不(bu)好(hao)的(de)(de)(de),可用帶響玩具(ju)或放有豆子的(de)(de)(de)塑(su)料瓶(ping)等進(jin)(jin)行(xing)聲音刺激(ji)。用溫暖的(de)(de)(de)手撫(fu)觸嬰兒(er)全身的(de)(de)(de)皮膚,加上輕柔按摩可促進(jin)(jin)腦(nao)(nao)(nao)損(sun)(sun)(sun)傷康(kang)復(fu)。爬行(xing)訓練(lian)(lian)更(geng)(geng)是(shi)促進(jin)(jin)腦(nao)(nao)(nao)損(sun)(sun)(sun)傷康(kang)復(fu)的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)方(fang)法。臨床證實對(dui)不(bu)會爬的(de)(de)(de)腦(nao)(nao)(nao)損(sun)(sun)(sun)傷患兒(er),進(jin)(jin)行(xing)模擬爬行(xing)的(de)(de)(de)被動(dong)模式運(yun)動(dong),可有效促進(jin)(jin)爬行(xing)動(dong)作(zuo)出現(xian),糾正錯誤運(yun)動(dong)姿勢,調節肌(ji)張力(li),改(gai)善感知覺(jue)。按照(zhao)發(fa)(fa)育規律(lv)及時進(jin)(jin)行(xing)坐、站、走、手精細動(dong)作(zuo)及咀嚼、語言、平衡(heng)能(neng)力(li)等訓練(lian)(lian),亦是(shi)對(dui)腦(nao)(nao)(nao)損(sun)(sun)(sun)傷的(de)(de)(de)干預(yu)。

我國針(zhen)灸、按摩、活血(xue)化瘀(yu)、藥浴(yu)、捏(nie)脊、拔罐均是獨(du)到的康復方法,合(he)理配合(he)康復訓練(lian)可明(ming)顯提高(gao)療效。

值(zhi)得(de)注意的是(shi),任何被動訓(xun)練都代替不了(le)主動運動,千方(fang)百計(ji)誘導患兒(er)正確地主動運動及說話,是(shi)腦(nao)損傷康(kang)復治療的精(jing)髓。